Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут» очолив рейтинг 200 найкращих вузів України, складений кафедрою ЮНЕСКО «Вища технічна освіта, прикладний системний аналіз й інформатика» за підсумками 2007 року.

КПІ отримав найкращий показник міжнародного визнання (18 балів), хоча за науково-педагогічним потенціалом (41 бал) і якістю навчання (16) зайняв другу позицію. Загальна оцінка вузу — 75 балів.

На друге місце опустився лідер рейтингу 2006 року Київський національний університет ім. Тараса Шевченка (71 бал). У нього найкращий показник оцінки якості науково-педагогічного потенціалу (48), проте він поступається КПІ в якості навчання (12), а в рейтингу міжнародного визнання займає тільки четверте місце (11 балів).

З одинадцятого на третє місце піднявся Національний медичний університет ім. Олександра Богомольця (43), отримавши високу оцінку якості науково-педагогічного потенціалу (34), але помітно поступаючись вузам-лідерам у якості навчання (4) та рівні міжнародного визнання (5).

З третього на четверте місце опустився Національний університет «Києво-могилянська академія» (34). На п’ятому місці — Харківський національний університет ім. Василя Каразіна (31).

Шосте місце зайняв Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (30), сьоме — Національний аграрний університет (29), який, на думку експертів, продемонстрував найкращу якість навчання (17).

На восьмому місці — Національна юридична академія ім. Ярослава Мудрого (28), на дев’ятому – Національний лісотехнічний університет України (23). Замикає десятку лідерів рейтингу Донецький національний університет (22).

Для участі в проекті було запрошено всі вищі навчальні заклади України III, IV рівнів акредитації. Для вузів, які не надали даних про свою діяльність, рейтинги не визначалися.

У дослідженні використовувалися дані вузів, завірені підписами ректорів, інформація з веб-сайтів міжнародних асоціацій університетів, дані з довідника Міністерства освіти й науки України та з бази даних інформаційно-виробничої системи «Освіта».

Для максимальної об’єктивності визначення рейтингів вузів застосовувалися лише показники, що мають однозначне трактування, можуть бути легко перевірені представниками громадськості і за якими можна порівнювати між собою університети, що належать до різних груп.